ANIMA
inovativní škola v srdci přírody
ANIMA, z latinského "duše"
Jsme škola, která naslouchá dětské duši. Podporujeme děti na cestě jejich přirozené zvídavosti a touze se učit novým věcem. Klademe důraz na harmonický rozvoj osobnosti, nejen na výkon a upřednostňování intelektu, ale také na podporu tvořivosti, umění spolupráce, rozvoj kritického myšlení a zdravé sebereflexe. Věříme, že smyslem vzdělávání v dnešní době by měl být rozvoj potenciálu dítěte, nalezení jeho místa ve společnosti a umění žít spokojený život.
Naše škola je formou komunitního vzdělávání dětí v individuálním vzdělávacím režimu. Děti do nové malotřídky přijímáme na školní rok 2025/2026.
PŘIJĎTE NÁS NAVŠTÍVIT NA DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ:
12.11. 2024 od 14:00, 9.1. 2025 od 14:00, 25.2.2025 od 14:00
Areál "Na Střelnici", Poděbrady III, 1278
Dny na zkoušku v Anima škole
Chcete zjistit, zda je naše škola tím pravým místem pro vaše dítě? Zároveň i my chceme poznat nové děti, které by se mohly stát součástí naší komunity. Proto pořádáme dny na zkoušku, které jsou nejen příležitostí nahlédnout do našeho přístupu k učení, ale také důležitou součástí přijímacího procesu.
Dny na zkoušku proběhnou během čtyřech středečních odpolední v březnu 2025. Během těchto setkání si děti mohou vyzkoušet náš způsob výuky, seznámit se s učiteli i vrstevníky a my budeme mít možnost lépe poznat jejich potřeby, povahu a zájem o naši školu.
Kapacita je omezena, proto prosíme o včasnou registraci na náš email. Podrobné informace vám zašleme po přihlášení. Těšíme se na společné objevování!
Naše škola
Individuální a respektující přístup
Každé dítě má své tempo, svůj způsob práce, který mu vyhovuje. Věříme, že je to tak v pořádku a nesnažíme se poskládat všechny děti "do latě". Malý počet dětí ve skupině je jedním ze způsobů jak toho dosáhnout.
Flexibilita a projektové vyučování
Časový plán dne a délka výukových bloků je podřízena aktuálnímu rozpoložení a potřebám žáků. Prolínání předmětů a projektová výuka umožňuje učení v souvislostech tak, jak se s nimi setkáváme v běžném životě.
Rozvoj klíčových kompetencí
Kritické myšlení, řešení problémů, schopnost spolupráce a komunikace. Děti získávají znalosti ale hlavně kompetence, které jim umožní uspět v měnícím se světě a přitom zůstat samy sebou.
Formativní hodnocení (slovní)
Podporujeme děti v růstu místo srovnávání. Namísto známek dáváme jasnou a srozumitelnou zpětnou vazbu. Děti si tak lépe uvědomují své pokroky a dokážou samy posoudit, co zvládají a kde mohou růst. Hodnocení přichází jak ze strany učitele/průvodce, tak ze strany žáka (sebehodnocení).
Hejného matematika
Matematika, která dává smysl. Žáci objevují vlastní cesty k řešení a učí se přemýšlet v souvislostech. Tato metoda nejen posiluje logiku, ale i týmovou spolupráci a schopnost vyjádřit své myšlenky, a to vše s radostí a nadšením z objevování.
Metoda splývavého čtení SFUMATO
Sfumato učí děti pomalu spojovat hlásky a slova tak, aby se do čtení ponořily s radostí bez frustrace. Tato moderní metoda zjednodušuje dětem život, je zábavná, a má neuvěřitelné výsledky. Metoda Sfumato zabraňuje dvojitému čtení, díky ní čte dítě plynule a s porozumněním.
Pravidelná a kvalitní výuka angličtiny
V hodinách angličtiny se u nás mluví anglicky. V první třídě formou her a písniček spojených s pohybem a zážitky. V dalších letech zapojením angličtiny do ostatních předmětů.
Prvky lesní pedagogiky
Pobyt v přírodě je nedílnou součástí vyučování. Žáci mají prostor si všechno dostatečně vyzkoušet, osahat a prozkoumat. To, co mají venku nebo mohou vidět na vlastní oči, se přece nemusí učit ve třídě a koukat na obrázky do sešitu.
Rozvoj emoční a sociální inteligence
Práce s chybou, spolupráce, vnímání vlastních emocí a jejich vyjádření. Dítě jako plnohodnotný člen skupiny s jeho přednostmi i "chybami". Projekt "výchova ke ctnostem". Rodič jako partner ve vzdělávacím procesu.
Líbí se vám naše vize, ale máte doma zatím dítko předškolního věku?
Reference
"Každému prvňáčkovi bych přála tak laskavou paní učitelku jako je Ivanka. Ivanka se narodila s vrozenou schopností vnímat citlivou dětskou duši. Vytváří pro své žáčky bezpečné a podporující prostředí, ve kterém se děti cítí dobře. Ke každému přistupuje individuálně, dokáže děti vždy v pravou chvíli ocenit a podpořit. Pomáhá jim objevovat nové obzory a rozvíjet v nich přirozenou touhu po poznání. Díky Ivance se náš syn těší do školy každý den."
Petra, maminka žáka
"Lepší "paní učitelku" než Ivču si rodič pro svého prvňáka může jen stěží přát. Stále usměvavá a pozitivní, stále sršící energií, respektující průvodkyně, která je ale také dětmi respektována a oddaně následována na cestě životního vzdělá(vá)ní..."
David, tatínek žáka
