Ing. Anna Šebestová, zakladatelka školy a školky, koordinátorka a vedoucí projektu komunitní školy

Myšlenka založit lesní školku vznikla z mé vlastní rodičovské zkušenosti i z pozorování, jak přirozeně děti fungují venku. Věřím, že děti se nejlépe učí v prostředí, kde mají prostor být samy sebou, rozvíjet svou zvídavost a budovat zdravé vztahy. Právě z této myšlenky postupně vznikly Děti lužního lesa a později také ANIMA komunitní škola.

V Animě mám na starosti vedení a rozvoj celého projektu. Propojuji svět čísel, smluv, tabulek a organizace s každodenní realitou dětského života a snažím se, aby všechno drželo pohromadě nejen na papíře, ale i lidsky. Většinu času věnuji komunikaci s rodiči, rozvoji školy a školky, ekonomice, organizaci provozu a hledání nových cest, jak naše prostředí dál zlepšovat. Jsem také milovnicí dlouhých rozhovorů o tom, co děti skutečně potřebují a jak vytvořit místo, kde jim bude dobře nejen při učení, ale i v životě.

Vzdělání a zaměření

• vysokoškolské vzdělání ekonomického směru
• kurzy a semináře zaměřené na respektující komunikaci, EVVO, vzdělávání a rozvoj dětí
• dlouhodobý zájem o fungování dětského mozku, vnitřní motivaci a vztahové vzdělávání

Čemu věřím

Věřím, že skutečné učení vyrůstá ze vztahů, bezpečí a přirozené zvědavosti. Úkolem školy není děti naplnit informacemi, ale pomoci jim objevovat vlastní silné stránky, převzít odpovědnost za vlastní život a zachovat si radost z poznávání po celý život.

Mgr. Ivana Teslíková, učitelka 4. a 5. třídy

To, co představuje Anima, je mým snem. Není to jen místo. Jsou to dospělí, děti, průvodci, příroda, a také spousta nehmatatelného - respekt, nadšení, pospolitost, a hlavně chuť tvořit místo, kde svět dává smysl. Byla jsem u začátků tohoto projektu a jsem vděčná, že se nám s Annou, Marcelou a rodiči podařilo tento sen uskutečnit. Stále se vyvíjíme a učíme, všichni společně, ale zároveň každý po svém. Jsem paní učitelkou naší úplně první třídy, člověkem, který se stará tedy o vzdělávací stránku tohoto projektu. Ráda vezmu do ruky nějaký ten hudební nástroj, zpívám, tvořím, hýbu se, učím se, bavím se, jsem. Věřím tomu, že do školy se žák může těšit nejen na začátku první třídy. Pokud dětem vytvoříme prostředí, kde se budou cítit bezpečně, kde rozvíjíme jejich silné a podpoříme slabé stránky, kde se naučí fungovat v souladu s přírodou a respektem k druhým, můžeme jim s klidem předat naši budoucnost.

• Střední odborná škola pedagogická Čáslav
• UHK Učitelství pro 1. stupeň
• sportovní kurzy: lyžování, lezení na umělé stěně, vodní turistika
• vzdělávací kurzy: Respektovat a být respektován, Sfumato, Hejného matematika, Práce s emocemi a se stresem pro učitele

Učení je pro mě celoživotní cesta a těším se, co nového mě naučí třeba právě Vaše děti:)

Aneta Kovaříková učitelka 1. třídy

Více než dva roky jsem vedla výtvarný kroužek malování a stála jsem u vzniku i vedení vzdělávacího kroužku Coolysák, který podporoval dětskou zvídavost, samostatnost a radost z učení.

Zajímám se o psychologii osobnosti, osobnostní rozvoj a především o psychologii dítěte. Velkou inspirací a zároveň mou největší školou jsem já sama jako pyšná máma dvou dětí, které vzdělávám doma. Díky tomu mám hluboké praktické zkušenosti s individuálním přístupem, respektující komunikací i podporou vnitřní motivace dětí.

Působila jsem také jako průvodce v dětském klubíku a vedla jsem předškoláky v přípravném kurzu pro první třídu, kde jsem se zaměřovala nejen na dovednosti, ale i na sebedůvěru a klidný přechod do školního prostředí.

Věřím, že děti se nejlépe učí tam, kde se cítí bezpečně, svobodně a s respektem. V Anima škole jsem našla prostředí, kde to máme stejně – kde jsou hodnoty, vztahy a potřeby dětí skutečně na prvním místě.

Mgr. Valentina Bartáková, učitelka 1. a 2. třídy

K práci s dětmi jsem se původně dostala přes pořádání letních táborů, kde jsem zjistila, že to je pro mě ta pravá cesta. Škola Anima si mě pak naprosto získala už během mých pedagogických praxí a jsem moc ráda, že jsem se stala její trvalou součástí. Naplňuje mě vytvářet pro děti bezpečné prostředí, do kterého se budou ráno těšit.

V Animě působím jako učitelka na prvním stupni. Je mi blízká hudba a výtvarné tvoření a obojí ráda zapojuji do výuky. Ať už jde o zpívání s doprovodem klavíru nebo kreativní práci s různými výtvarnými technikami, kde děti mohou projevit svou fantazii.

Vzdělání a zaměření

• magisterský obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (Univerzita Hradec Králové)

• kurzy zážitkové pedagogiky

Čemu věřím

Věřím, že učení má být dobrodružství, které děti baví, dává jim smysl a přirozeně podněcuje jejich zvídavost. Záleží mi na tom, abychom v dětech rozvíjeli nejen znalosti, ale především laskavý vztah k sobě samým i svému okolí.

Jana Šandová, lektorka angličtiny

Jazyky učím od roku 2000 a stále mě baví nejen učit, ale také se sama učit a hledat nové cesty, jak dětem i dospělým učení usnadnit. Práce s dětmi mi přináší radost díky jejich přirozené zvídavosti, bezprostřednosti a schopnosti nadchnout se pro nové věci. Do komunitní školy mě přivedla možnost učit v prostředí, kde je prostor pro individuální přístup, tvořivost a respekt k osobnosti každého dítěte.

Co mám v Animě na starosti

V Animě učím angličtinu, zároveň připravuji pro děti vlastní pracovní listy, hry, kartičky a další aktivity, které jim pomáhají jazyk nejen pochopit, ale také ho skutečně používat. Snažím se propojovat systematické učení s konverzací, pohybem, tvořením a situacemi z běžného života. Do týmu přináším dlouholeté zkušenosti s individuální i skupinovou výukou, trpělivost a schopnost přizpůsobit práci rozdílným potřebám jednotlivých dětí. Záleží mi na tom, aby se děti nebály mluvit, dělat chyby a postupně získávaly důvěru ve své schopnosti.

Vzdělání a zaměření

• výuka angličtiny, němčiny a francouzštiny od roku 2000
• státní jazyková zkouška z angličtiny – základní a všeobecná
• Kleines Deutsches Sprachdiplom, Goethe-Institut München
• studium andragogiky se zaměřením na vzdělávání dospělých
• dlouhodobé vzdělávání v oblasti pedagogiky, osobního rozvoje, grafologie, feng shui a tvořivých technik

Čemu věřím

Věřím, že děti se nejlépe učí tam, kde se cítí bezpečně, kde mohou být samy sebou a kde chyba není selháním, ale přirozenou součástí učení. Každé dítě potřebuje trochu jinou cestu, čas i způsob podpory – úkolem učitele je pomoci mu tuto cestu najít.

Jitka Pokorná, průvodkyně družiny a přírodovědného kroužku

Od malička jsem aktivní skautka a práce s dětmi vždy patřila k mému životu. Původně jsem studovala pedagogiku pro mateřské školy, během praxe jsem ale zjistila, že mi nevyhovuje prostředí, ve kterém administrativa a pevně dané plány často ubírají prostor pro skutečný kontakt s dětmi.

Právě proto mě ANIMA tolik zaujala. Vidím velký smysl v tom, že jsou pro nás na prvním místě děti, jejich potřeby a rozvoj. Můžeme reagovat na to, co právě prožívají a co jim dává smysl, místo abychom se za každou cenu drželi předem stanoveného plánu.

V ANIMĚ budu mít na starost družinu, přírodovědný kroužek a tvořivé aktivity. Ráda bych dětem přibližovala přírodu prostřednictvím praktických zkušeností a společných projektů.

Vzdělání a zkušenosti

• Od 14 let vedu skauty v Poděbradech a od 16 let připravuji celotáborové hry a další programy pro děti.
• Mám zkušenost se studiem pedagogiky pro mateřské školy.
• Absolvovala jsem rekvalifikaci v oboru cukrář a ráda bych dětem předala také radost z pečení, zajímavé kuchařské postupy a pár cukrářských kouzel.
• Mám bakalářské vzdělání v oboru literární tvorba a komerční psaní v médiích se zaměřením na tvůrčí psaní.

Čemu věřím

Věřím, že děti se nejlépe rozvíjejí v bezpečných vztazích, které jim dávají důvěru, podporu a prostor objevovat vlastní cestu. Naším úkolem není řídit každý jejich krok, ale být jim pozornými průvodci a parťáky při poznávání světa i sebe sama.

Ing. Marcela Hyková, spoluzakladatelka školy, aktuálně vede lesní klub

Stála jsem u zrodu Anima školy. I když se nyní naplno věnuji vedení lesního klubu Děti lužního lesa - pro děti předškolního věku a programu Miniprůzkumníci pro rodiče s dětmi, hodnoty komunitní školy zůstávají mému srdci blízké a projekt i nadále podporuji a jsem jeho součástí. 

Máte-li dítko předškolního věku a líbí se Vám naše vize - neváhejte mne kontaktovat a můžeme se potkat v lesním klubíku či na našem programu pro nejmenší děti.